Por ello, el formato de trabajo elegido ha sido el de debate-taller abierto a la comunicación y la reflexión, con una metodología activa y participativa buscando el apoyo mutuo.
Esta Escuela comenzó su andadura en el curso 2004-2005, y desde ese primer taller se han planteado diversas temáticas como los celos, el desarrollo de los procesos de lectoescritura, la inteligencia emocional, la resolución de conflictos,… temas surgidos de las inquietudes de los padres y madres asistentes.
